Рекомендации для родителей детей с ОВЗ

 

1. Организация домашней среды:

·Создайте четкий распорядок дня с визуальным расписанием (картинки, схемы).

·Обеспечьте безопасное пространство без острых углов и скользящих поверхностей.

·Используйте сенсорные зоны (мягкие пуфы, тактильные коврики) для саморегуляции.

 2. Развивающие занятия:

·Делите задачи на подпункты: "Достань кружку → налей воду → поставь на стол".

·Чередуйте виды активности каждые 15-20 мин (письмо → лепка → подвижная игра).

 Применяйте мотивационные системы:

·Жетоны за выполнение заданий.

·Диаграммы прогресса с наклейками.

 3. Коммуникация:

·Говорите короткими фразами с паузами для обработки информации.

·Подкрепляйте речь жестами/карточками PECS (при необходимости).

·Используйте "социальные истории" для отработки бытовых ситуаций.

 4. Социализация:

·Начинайте с коротких прогулок в малолюдные места.

·Организуйте игры по ролям ("покупатель-продавец") для отработки взаимодействия.

·Постепенно вводите в инклюзивные кружки (лепка, музыка).

 5. Эмоциональная поддержка:

·Фиксируйте "дневник успеха" с небольшими достижениями.

·Освойте техники глубокого давления (обнимание, утяжеленные одеяла) при тревожности.

·Выделяйте "тихий час" для восстановления сил.

 6. Ресурсное состояние родителей:

·Чередуйтесь с супругом/родными в сопровождении ребенка.

·Подключайте передышки (центры временного пребывания).

·Вступайте в местные сообщества родителей детей с ОВЗ.

 Важно! Разрабатывайте "карту возможностей" ребенка:

1. Что получается легко.

2. Что требует поддержки.

3. Что пока недоступно (но можно развивать).