«Знакомство с сказкой В. Сутеева». 

Можно ли построить кораблик из ореховой скорлупы? Еще какой! В этом убедились воспитанники нашей группы. На встрече в библиотеке семейного чтения им. А. Николаева дети послушали сказку Владимира Сутеева «Кораблик». В этой истории четверо друзей придумали как отправиться в плавание, удивив насмешливого лягушонка. Дети расставили иллюстрации к сказке по порядку. В игре попробовали сами стать отважными капитанами – отправили свои бумажные кораблики по воображаемой реке. Затем раскрасили бумажные кораблики в яркие цвета. В завершение встречи посмотри анимационную версию сказки Владимира Сутеева. 

Памятка для родителей «Важные правила в летний период»

Памятка для родителей

"Важные правила в летний период"

Лето – время отдыха и активных игр, но и период повышенных рисков. Чтобы каникулы прошли безопасно, соблюдайте эти простые правила:

☀ Солнечная безопасность: используйте солнцезащитный крем (SPF 30+) за 20 мин. до выхода; надевайте панамы/кепки с широкими полями; избегайте пребывания на солнце с 11:00 до 16:00.

💧 Водный режим: давайте воду каждые 30-40 мин. активных игр; ограничивайте сладкие газированные напитки; контролируйте признаки перегрева (вялость, покраснение кожи).

🏊 Безопасность у воды:

✔ Дети до 7 лет – только под постоянным присмотром взрослых.

✔ Надувные круги ≠ спасательные средства.

✔ Запрещайте игры с удержанием под водой.

🐛 Защита от насекомых: используйте репелленты, разрешенные для детей; проверяйте тело после прогулок в лесу/парке; имейте аптечку с антигистаминными препаратами.

🚗 Безопасность на дорогах: автокресло – обязательно даже для коротких поездок; светоотражатели на одежде для вечерних прогулок; повторяйте ПДД: «Стой-смотри-иди».

Держите под рукой номера экстренных служб (112, 103) и контакты участкового педиатра; аптечку.

 ВАЖНО! Летние каникулы – идеальное время для развития навыков самостоятельности. Постепенно учите ребенка:

1.     Сообщать о своем местоположении.

2.   Отказываться от сомнительных предложений (пойти куда-то с незнакомцем, попробовать неизвестные ягоды).

3. Ориентироваться во времени (например, когда нужно возвращаться домой).

 

Пусть ваше лето будет солнечным, безопасным и полным радостных моментов!

Рекомендации для родителей детей с ОВЗ

 

1. Организация домашней среды:

·Создайте четкий распорядок дня с визуальным расписанием (картинки, схемы).

·Обеспечьте безопасное пространство без острых углов и скользящих поверхностей.

·Используйте сенсорные зоны (мягкие пуфы, тактильные коврики) для саморегуляции.

 2. Развивающие занятия:

·Делите задачи на подпункты: "Достань кружку → налей воду → поставь на стол".

·Чередуйте виды активности каждые 15-20 мин (письмо → лепка → подвижная игра).

 Применяйте мотивационные системы:

·Жетоны за выполнение заданий.

·Диаграммы прогресса с наклейками.

 3. Коммуникация:

·Говорите короткими фразами с паузами для обработки информации.

·Подкрепляйте речь жестами/карточками PECS (при необходимости).

·Используйте "социальные истории" для отработки бытовых ситуаций.

 4. Социализация:

·Начинайте с коротких прогулок в малолюдные места.

·Организуйте игры по ролям ("покупатель-продавец") для отработки взаимодействия.

·Постепенно вводите в инклюзивные кружки (лепка, музыка).

 5. Эмоциональная поддержка:

·Фиксируйте "дневник успеха" с небольшими достижениями.

·Освойте техники глубокого давления (обнимание, утяжеленные одеяла) при тревожности.

·Выделяйте "тихий час" для восстановления сил.

 6. Ресурсное состояние родителей:

·Чередуйтесь с супругом/родными в сопровождении ребенка.

·Подключайте передышки (центры временного пребывания).

·Вступайте в местные сообщества родителей детей с ОВЗ.

 Важно! Разрабатывайте "карту возможностей" ребенка:

1. Что получается легко.

2. Что требует поддержки.

3. Что пока недоступно (но можно развивать).

 «Вечный огонь в нашем сердце».

В рамках фестиваля юных талантов «Волшебная сила голубого потока — МОСГАЗ зажигает звезды» и акции Народного фронта «Вечный огонь в нашем сердце», стартовал VI Всероссийский конкурс семейного творчества «Рисуем с детьми Вечный огонь». Воспитанники нашей группы приняли участие конкурсе, в номинации «Художественное мастерство», рисунок. Дети нарисовали творческие работы, посвящённые Вечному огню, подписав их  с хештегом акции: #Рисуемсмосгазом, #Вечныйогонь, #НародныйФронт.

Окна Победы!

Всероссийская патриотическая акция

«Окна Победы»!

    В 2025 году вся страна празднует  80-летие Победы советского народа в Великой Отечественной войне - дата, которая навсегда останется в наших сердцах. 

   📅1  мая по 9 мая 2025  года проводится Всероссийская патриотическая акция «Окна Победы».  приуроченная к празднованию 80-й годовщины Победы в Великой Отечественной войне 1941–1945 годов.

  📍Акция направлена на создание атмосферы одного из самых важных праздников в России, передача молодому поколению традиций, выражение благодарности героям Великой Отечественной войны, почитание памяти об ушедших ветеранах.

    📌Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад комбинированного вида №44 "Поляночка" и старшая группа "Земляничка" присоединяются к Акции "Окна Победы"!

          

👪Обучающиеся старшей группы "Земляничка" вместе с педагогами группы подготовили украшения и украсили окна группы символами, связанными с Победой! Каждый элемент украшения наполнен глубоким смыслом. Это стало данью Уважения и Благодарности тем, кто сражался за Родину, за нашу свободу и мирное небо над головой! 

МЫ ПОМНИМ! МЫ ГОРДИМСЯ! 

#ОКНАПОБЕДЫ

 «Порядок в шкафчике».

В рамках апробации городского проекта психолого-педагогического сопровождения «Я могу!» в апреле месяце дети нашей группы продолжали обучаться навыку «Я могу наводить порядок в шкафчике».

Педагоги продолжали формировать умение и навык складывать одежду в шкафчике согласно алгоритму. Приучали детей убирать свои вещи на отведенные полочки в шкафу. Воспитывали  бережное отношение к своим вещам. С детьми провели беседы, обучающие игры и упражнения: «Как ухаживать за своими вещами?», «Что и на каких полках должно быть в шкафчике?», «Покажи правильно», «Этап ухода за одеждой». Рассмотрели алгоритм «Как правильно убрать вещи в шкафчике». Для родителей была проведена консультация «Приводим шкафчик в порядок вместе  с ребёнком».

«Колыбельная для мышонка»: мастерская чтения

 На поиски глупого мышонка отправились ребята из группы «Земляничка» МБДОУ "Детский сад №44 "Поляночка" вместе с сотрудником библиотеки семейного чтения им. А. Николаева.

                                                     

Нашли его в сказке Самуила Маршака – почитали, посмотрели мини-спектакль по сюжету истории в теневом театре. Сами попробовали «укачать» капризного мышонка. Вспомнили как «говорят» разные животные. Раскрасили маски мышат, примерили их и поиграли. В завершение посмотрели мультфильм «Песенка мышонка».

Занимательная пластилинография

 

Пластилинография – нетрадиционная техника рисования пластилином, которая используется в работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в детских садах.

                               

Некоторые преимущества занятий пластилинографией для детей с ОВЗ:

!   Развитие мелкой моторики. Активные движения пальцами помогают улучшить координацию движений, что в целом положительно влияет на речевую и умственную деятельность.

!   Формирование фантазии. Тактильная активность при работе с пластилином влияет на способность представлять перед собой образы предметов, которых в действительности нет перед глазами.

!   Выработка терпения и усидчивости. Ребёнок понимает, что предложенные задания ему посильны, а неверно выполненный элемент можно легко изменить на любой стадии творчества.

!   Помощь в адаптации в социуме. Приобретение конкретных навыков способствует профессиональному самоопределению, что в итоге приводит к более успешной адаптации.

Занятия по пластилинографии проводятся в несколько этапов:

1. Подготовительный этап. Дети осваивают приёмы надавливания, вдавливания, размазывания пластилина подушечкой пальца, правильной постановке пальца, отщипывания маленького кусочка пластилина и скатывания шарика между двумя пальчиками.

2.Основной этап. Дети учатся не выходить за контур рисунка, размазывать пластилин по всему рисунку, использовать несколько цветов пластилина, использовать вспомогательные предметы, пользоваться специальной стекой-печаткой.

3. Итоговый этап. Дети учатся самостоятельно решать творческие задачи, самостоятельно выбирать рисунок для работы, формировать личностное отношение к результатам своей деятельности.

Для занятий используется мягкий пластилин чистых цветов, основа – плотный картон (не глянцевый), а также подручные материалы для придания объёма и декоративности: колпачки фломастеров, трубочки, зубочистки, расчёски, стеки.

            

  «Зажги синим».

Ежегодно 2 апреля проходит Республиканская акция «Синий чемоданчик», посвященная Всемирному дню распространения информации об аутизме. В рамках акции воспитанникам был показан добрый мультфильм «Необычный младший братик». Ребята украсили сердечки разноцветными пазлами, символизирующие сложность заболевания. Как символ поддержки, доброжелательности и взаимопомощи  детям с особенностями в развитии сделали плакат, украсив  деревья синими ладошками и сердечками. В знак солидарности к особенным детям педагоги и воспитанники надели одежду синего цвета и принесли синие шары.

Фестиваль сказок "Сказочное царство – мудрое государство"

 «Сказка ложь, да в ней намек, добрым молодцам урок!»

Данные слова мы знаем с детства, ведь сказка не только развлекает, но и воспитывает, а также знакомит ребенка с окружающим миром, добром и злом. Каждый год у нас в ДОУ проходит фестиваль сказок. Это всегда красочное музыкальное зрелище.

 18 марта 2025 года в старшей группе «Земляничка», в рамках Фестиваля сказок "Сказочное царство – мудрое государство", состоялось театрализованное представление по русской народной сказке "Курочка Ряба". Несмотря на то, что для детей это был первый опыт, они с удовольствием участвовали, «играли» своего сказочного персонажа и чувствовали себя настоящими артистами. Не все дети умеют хорошо говорить, но играть героев сказки, примерять наряды, маски хотят все дети.

Также инсценировка помогла вовлечь в процесс постановки сказки застенчивых детей, а у более активных – развить артистические способности.

 

      

Занятие вызвало радость и положительные эмоции

у всех детей!

 «Занятие в библиотеке». 

Сегодня воспитанники нашей группы в очередной раз посетили библиотеку им. А. Николаева. Ребята послушали сказку Геннадия Цыферова «Жил на свете Слонёнок». Рассмотрели иллюстрации к истории о том, как важно иметь любимое дело. С карточками «Профессии» вспомнили, чем занимаются пожарные, врачи, полицейские, художники. В игровой части изобразили слона и мышку. На творческой пятиминутке сделали слона из картона и пластилина. Завершилась встреча просмотром мультфильма «Мой друг зонтик».